國內新聞_新聞頻道

考生注意！山東省近期部分教育考試按程序已適當調整

4月6日下午，山東省政府新聞辦舉辦山東省2022年疫情防控新聞發布會第二十二場，介紹全山東省新冠肺炎疫情防控工作有關情況，山東省教育招生考試院副院長李春光出席發布會，并回答記者提問。

山東廣播電視臺記者：

在當前疫情形勢下，近期的教育考試能否如期進行?

李春光答：為確保廣大考生和考試工作人員生命安全和身體健康，堅決防范因考生流動、聚集引發的疫情防控風險，經綜合研判，決定將山東省近期部分教育考試按程序作出適當調整。

第一項是上半年高等教育自學考試。該項考試由教育部統一組織，原定考試時間為4月16至17日，山東省已報經教育部同意推遲考試至今年下半年。

第二項是普通高校招生體育類專業全山東省統一考試。該項考試是普通高校招生考試的重要組成部分，由山東省里統一組織。考試原定于4月上中旬進行，大約13天的考試時間。因疫情原因，現擬將考試推遲至5月初進行。

上述兩項考試推遲進行的公告已在山東省教育招生考試院網站發布。

第三項是春季高考技能測試。該項測試由山東省里統一組織，原定于3月6日至20日進行，因疫情原因，自3月12日起統一推遲，現初步定于5月初重啟考試，大約10天的考試時間。

第二、第三項考試都是今年普通高校招生考試的組成部分，考生要參加今年的高校招生錄取，不能推得太晚重啟考試。經綜合考慮，將兩項考試工作安排在了統一高考之前進行，同時也給考生留出一定的參加高考文化考試的復習備考時間。

近期有一項要如期進行的考試，是全國普通高校運動訓練、武術與民族傳統體育專業文化考試。該項考試由國家體育總局和教育部統一組織，是普通高校招生考試的重要組成部分，全山東省共有考生5300余人，考試時間為4月16日至17日。根據上級部門有關通知精神，統籌考慮全國統考安排、疫情防控和升學需求等因素，山東省教育廳將全山東省集中設置考點改為以縣（市、區）為單位分散設置考點，減少人員流動，確保廣大考生和考試工作人員安全健康，同時將統籌做好疫情防控、考點安排、特殊考點設置、考生分類、考務組織、跨地域借考、涉考人員交通轉運和應急處置等工作，確?？荚嚢踩椒€。

山東省教育廳將堅決貫徹落實山東省委山東省政府和教育部組考防疫工作部署，嚴格執行疫情防控規定要求，堅持精準防控、應防盡防，每項考試單獨制定組考防疫方案，同時做好考試推遲后續服務工作，科學制定重啟考試方案，及時發布重啟考試相關信息，主動開展招考宣傳、政策解讀、信息查詢和溫馨提示等服務，切實統籌疫情防控和考試組織，確保各項考試安全平穩、涉考人員安全健康。

來源：山東發布

遵化市職教中心抗疫個人先進事跡——趙守慶

這是一個不平凡的春天，疫情突襲，打破了平靜的校園。我市新冠肺炎疫情發生以來，面對疫情緊急時刻，遵化市職教中心積極響應上級部門關于疫情防控工作相關號召，全體教師干部嚴格做好疫情防控工作。趙守慶主任秉著“疫情就是命令，防控就是責任”。作為學生工作的管理者，用實際行動站好自己的一班崗、守好自己的一份田。

#思想重視，積極踐行#

疾風知勁草，挑戰先擔當，深知在這特殊時期，作為一名黨員干部，更要勇敢的站出來充分發揮共產黨員的模范帶頭作用。在這場全民疫情防控狙擊戰中，趙守慶主任，是共產黨員，是師德標兵，是基層工作者。他雖普通，卻不平凡。他始終牢記自己的黨員身份，黨員沖鋒在前的責任，在抗疫期間始終秉著認真仔細，任勞任怨，耐心服務于學生的信念，每天堅守在學生公寓，為學生的生活做好保障。用自己的實際行動詮釋了新時代黨員的擔當與責任，堅定的踐行著黨員的初心和使命。

3月18日，市教育局下發通知寄宿制學校學生不放假，接到通知后，他主動請戰，積極響應學校的安排，趙守慶妻子是一名醫生，也同時接到前往隔離點值守通知，參與到抗疫一線，趙守慶帶著小閨女來到學校，大閨女只能托付給鄰居照顧一日三餐。趙守慶和在校1200多名住宿生一起，日夜堅守，努力為學生營造一個好的住宿生活環境，讓學生們能夠塌心學習。

#探索創新，以情促教#

在這特殊時期，學生公寓的工作更為艱難，對于每周都放假的學生來說，當前的最大困難就是想家和生活日用品的緊缺，趙守慶主任聯系學校領導，為學生解決生活用品。

看到孩子們因想家哭泣，他總是耐心的開導和勸解，并鼓勵學生：“在這場沒有硝煙的戰場，你們都是英雄，我們共同努力，定能戰勝疫情，加油！”給予學生莫大的鼓勵，對于學生需求從來都是有求必應，有問必答。

#勤于溝通，家校共建#

作為一名宿管處主任，每天最辛苦的就是學生返回公寓后，趙守慶主任會在公寓門口等待他們的歸來，就像在等待自己的孩子一樣。在他們洗漱時陪他們聊聊天，關注每一個學生的情緒變化，耐心細致的幫助與關懷。每天都這樣的走兩萬步左右，導致趙守慶主任的舊傷復發，右腿膝蓋積液增多，走路一瘸一拐，疫情嚴峻，從未請假休息，自己買點藥繼續堅守崗位，也沒有因為腿疼就不去關心學生，還是一如既往地去看每個住宿學生，每天堅持必須看到學生們熟睡后才坐下休息。

花從春走過，留下縷縷芳香；葉從夏走過，留下片片蔭涼。作為一名黨員，就不會畏懼，會勇往直前，為這場共同戰“疫”助一臂之力，以自己的身軀發一分光，散一分熱。疫情還未停止，堅守依然繼續。他相信在自己的崗位上奮斗過，在自己的戰場上拼搏過，一定能和所有的人一起等到春暖花開，等到在校園里平安無恙相見的每個學生。

審核：張建國

公眾號編輯：高鑫

來源：遵化職教中心

辦公室

青春擔當齊心抗“疫”——唐山市路南區職業技術學校青年志愿者在行動

疫情無情，人間有愛。志愿的力量，就像千萬個人發出的微光，匯聚起愛的強光。本次疫情期間，路南職校的八名同學主動請纓，到社區參加抗疫志愿活動。

21網商2班王雨涵，在路南區鳳城天鵝湖小區服務，她的爸爸也是本小區的志愿者，父女兩個齊上陣。父親負責核酸采樣的掃碼工作，女兒負責登記信息，維護排隊秩序，王雨涵驕傲的說，“我是志愿者的女兒！”爸爸是女兒最好的榜樣！

21網商1班劉洪銘，服務于路北區高各莊社區，他身穿隔離服，主要負責幫助居民進行采樣的掃碼工作，幫助負責采樣的醫護人員。

21舞蹈班趙力瑤，服務于路北區鉑悅山鉑悅景苑社區，幫助社區人員，主要負責組織居民排隊進行核酸檢測，維持隊伍秩序。

21平面班趙鑫洋，服務于開平區稅鋼社區，主要負責核酸檢測的確認信息工作，還有組織宣傳，掃碼記錄信息，而需要搬運物資時，又出現了趙同學的身影，趙鑫洋同學說，“我就是塊磚，哪用往哪搬?！?/span>

20電商班肖雪健，服務于豐南區陸莊子村，主要在疫情防控卡口，站崗執勤，負責出入人員的測溫，登記工作。

20電商班曹婧雯，服務于路北區裕華嘉苑社區，主要負責給居民搬運生活用品，物資等工作。小姑娘要核對居民定的各種蔬菜包水果包，核對好還要挨家挨戶的送貨上門，十分辛苦。

20網商班的尹綾兒，在路北區釣魚臺街道沁園春社區服務，她身穿隔離服，主要負責核酸采集區的采樣掃碼工作，“我早早就報了名，在疫情防控時刻為我們的城市出一份力！”

21網商1班李明洋，在玉田縣東范家塢村進行志愿活動，在做好自身防護的情況下為所在地居民核對身份證，登記，掃碼，填制個人信息。

由于工作地點涉及個人信息，禁止拍照。

疫情就是命令，防控就是責任，勇敢的路南職校志愿者們，用自己的課余時間，用自己的實際行動，踐行著守護家鄉的承諾。青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華，志愿紅是人民心中最暖心的顏色。疫情雖險，但青年志愿者從不缺席，為打贏疫情防控阻擊戰貢獻著青春的力量。

來源：路南職校

遷安職教中心：隔離點內顯擔當齊心協力共戰“疫”

2022年3月中旬，新冠疫情多點散發。

2022年3月15日，學校一個學生被列為次密接。學校高度重視，認真部署，立即按防疫預案啟動防疫行動，在某賓館對40名學生采取集中管控監測措施。學校精挑細選，委派培訓處宋長如、宋芝、董祖國、張愛軍、姚玉軍、劉衛軍、馮玉江等七名教師負責隔離點管理服務工作。

七名教師感到責任重大，宋長如、劉衛軍兩位主任馬上召集大家開會研討，統一思想，制定具體工作流程，并向學校保證圓滿完成工作任務。

在集中管控監測期間他們與學生同吃、同住，密切掌握學生思想動態、心理變化。嚴格遵守各項防疫制度，每日消毒消殺、體溫監測、核酸檢測、送餐送水，忙至深夜凌晨，讓學生吃好、休息好、學習好。

他們利用微信聯系群和發飯時間掌握學生動態，關注學生變化，及時解決各方面問題。在做核酸檢測時由于要采集鼻腔樣品，有一個女學生比較害怕，他們拿出足夠的耐心疏導學生，幫助學生戰勝自己、完成采集。

3月26日下午，接到通知要求學生兩個小時內解除集中管控監測，撤離賓館。時間緊，任務重他們馬上聯系家長，在兩個小時內40名學生全部安全撤離。

憑著強烈的責任感、使命感，他們圓滿完成了任務。他們中有群眾有黨員，但都時刻以黨員的標準要求自己，用實際行動詮釋著“請組織考驗我”這句錚錚誓言。

來源：遷安職教中心

開平職校：《春風拂疫》，抗疫有你！

春風拂疫

因為有你

這個三月來勢洶洶的疫情席卷唐山

開平職校工化部第一時間穩住陣腳

一次次會議一節節網課一個個抗疫志愿者……

每位師生用自己的方式助力著抗"疫"行動

正如每一座被按下暫停鍵的城市一樣

我們盼望著唐山早日重啟

但在勝利來臨之前

你我堅決不能放松

學生網課

工化部語文教師張昕悅

19機器人1班學生李康輝

集工化部全體師生熱情

乘春風之力滌除疫情之愿

特創作這首《春風拂疫》歌曲

聊寄奉獻志感恩心思家情

春風拂疫

填詞丨張昕悅

彈唱丨李康輝

今年春天踮起腳尖/悄然來臨

往日繁華的街巷/沉默不語

黎明即將沖破黑夜/別著急

春風百花鶯啼/等著你

我在唐山的家里面/看窗外滿眼期許

盼望著/候鳥傳來好消息

身著白衣/齊心協力同舟共濟

月落日出/匆匆步履

把必勝的信念/都刻在每個人心中

敬守望相助默默奉獻一片真心/平凡英雄

堅強的鳳凰城/請看/夜空中最亮的星

你和我并肩與春風/欣喜重逢

我在唐山的家里面/看窗外滿眼期許

盼望著/候鳥傳來好消息

身著白衣/齊心協力同舟濟

月落日出/匆匆步履

把必勝的信念/都刻在每個人心中

敬守望相助默默奉獻一片真心/平凡英雄

堅強的鳳凰城/請看/夜空中最亮的星

你和我并肩與春風/欣喜重逢

把必勝的信念/都刻在每個人心中

敬守望相助默默奉獻一片真心/平凡英雄

堅強的鳳凰城/請看/夜空中最亮的星

你和我并肩與春風/欣喜重逢

今年春天踮起腳尖/悄然來臨

往日繁華的街巷/沉默不語

黎明即將沖破黑夜/別著急

待到山花爛漫/不分離

校園的櫻花含苞待放教室的學子朝氣開朗

精誠團結和衷共濟

攻堅克難安全保障

待到解封時定不負春光

編輯：張昕悅

圖片：開平職校工化部師生

審閱：佟明歡

來源：開平職校

提高中職質量化解普職分流焦慮

據媒體報道，隨著“5∶5”式普職分流政策的提出，長期存在的教育焦慮逐步表現為中考分流的升學焦慮?！叭∠章毞至鳌币欢瘸蔀椤半p減”后社會各界關注的熱點話題。

其實，普職分流并非新的提法，也不是新的教育現象。根據全國教育事業發展統計公報，2010年全國普通高中招生836.24萬人，在校生2427.34萬；全國中等職業教育（包括普通中等專業學校、職業高中、技工學校和成人中等專業學校）招生870.42萬人，在校生2238.50萬人。當年的普職招生比基本為5∶5，是真正的普職比例大體相當。

過去10年來，雖然教育主管部門要求堅持普職比大體相當，但普職比已經不是5∶5。2021年全國普通高中招生904.95萬人，在校生2605.03萬人；全國中等職業教育招生488.99萬人，在校生1311.81萬人。

但即便如此，還是存在中考時的普職分流焦慮。對之能否妥善化解，確實關系到“雙減”成效。家長不希望自己的孩子被分流到中職，會想方設法提高孩子的學業成績，以便進入普高。而化解學生及其家長的普職分流焦慮，需要綜合施策。

在今年2月23日舉行的教育部新聞發布會上，對于地方兩會上一些代表和委員建議取消中考時的普職分流，教育部相關司局負責人強調了實行普職分流的必要性，并介紹了下一步如何總體保持中等職業教育和普通高中教育招生規模大體相當。具體而言，教育部將積極推動各地根據區域經濟社會發展程度、本地產業發展需要、健全現代職教體系建設、應用型人才發展多樣化需求等因素，合理規劃中職學校和普通高中的招生規模。這是一種務實的做法，給了地方更大自主權，可彈性確定普職比。事實上，彈性調整普職比也是各地根據當地實際情況確定的。

當然，即便對普職比進行彈性調整，還是會有家長感到焦慮，因為還有30%、20%的學生要去讀中職。為此，有人建議取消中職，推遲普職分流，這其實并不符合教育發展與人才培養規律。所有學生都進普高，表面上滿足了學生上普高的需求，背后則存在兩方面問題。其一，不是所有學生都適合讀普高。其二，即便在高考后分流，教育焦慮還是存在。學生的學業負擔不會因推遲普職分流而減輕，同時對發展職業教育、培養技能人才也較為不利。

當前，在堅持普職分流的情況下，應提高中職教育的質量，轉變中職教育的功能，建立并完善職教高考制度，大力推進中本貫通、中高職貫通招生培養模式。從現實來看，中職畢業生直接就業的已經很少，大部分將進入高職或職業本科繼續深造。因此，中職教育應為高職、職業本科打好基礎。與此同時，要把職教高考建設為和普通高考完全平等的高考，不只高職院校，職業本科也可通過職教高考招生。所有應用型本科和綜合院校培養技能人才的專業，也可通過職教高考招生。這會提高職教高考的吸引力，把職業教育辦為和普通教育平等的類型教育。

各地也可結合本地實際情況，探索新的高中教育發展戰略。其中，推進普職融合，辦綜合高中，是可選項之一。綜合高中是一類新型高中，學校既給學生提供普高課程，又開設技職課程，實行學分制教學，由學生根據自己的興趣、能力、未來學業與事業發展規劃，自主選擇課程學習，在畢業后選擇普通高考或職教高考。這在很大程度上消除了學生的分流焦慮，同時給了學生更完整的高質量高中教育。原來學普高課程的學生，將選修部分技職課程。而主修技職課程的學生，也可學普高課程。辦好綜合高中，防止綜合高中普高化，關鍵在于提高技職課程的質量，拓寬技能人才的發展空間。

歸根到底，化解普職分流焦慮，必須在提高職業教育質量、提高職業教育地位上做文章。前者要求落實和擴大學校自主權，推進產教融合，緊密結合社會對技能人才的需求，開設課程，提高教學質量。后者要求堅決扭轉社會存在的唯學歷用人導向，形成崇尚技能的新教育觀和人才觀。

（作者系21世紀教育研究院院長）

來源：中國教育報

四平臺齊上線推動教育數字化轉型

日前，國家智慧教育平臺正式上線。國家智慧教育平臺一期項目包括國家中小學智慧教育平臺、國家職業教育智慧教育平臺、國家高等教育智慧教育平臺、國家24365大學生就業服務平臺。搜索“國家智慧教育平臺”可以找到各項目平臺。

國家智慧教育平臺是國家教育公共服務的一個綜合集成平臺，具有學生學習、教師教學、學校治理、教育創新等功能，是促進教育公平和質量提升、縮小數字鴻溝、推動教育服務共同富裕的有效支撐，是為構建網絡化、數字化、個性化、終身化教育體系邁出的重要一步。面對“人人皆學、處處能學、時時可學”的教育教學需求，這些智慧教育平臺有哪些內容，平臺資源建設進展如何，后續將怎樣發展？日前，教育部舉行發布會介紹相關情況。

國家中小學智慧教育平臺——

服務“停課不停學”

3月1日，國家中小學智慧教育平臺試運行。3月1日至25日，累計瀏覽總量達7.2億，日均瀏覽量2888萬以上。平臺不僅覆蓋了全國各省區市用戶，還包括180多個國家和地區的用戶。

在原有專題教育和課程教學兩個資源版塊的基礎上，國家中小學智慧教育平臺新增了課后服務、教師研修、家庭教育和教改實踐經驗等版塊，共有36個二級欄目。現有資源總量達28052條，新增資源17300條。其中，平臺的課程教學資源目前上線19個版本、452冊教材的19508課時資源。

此外，國家中小學智慧教育平臺注重全面育人，著力提高學生綜合素質，促進德智體美勞全面發展健康成長，專門開設了黨史學習、愛國主義、品德教育、科普教育、生態文明、體育鍛煉、文化藝術、勞動教育等欄目；著力支撐“雙減”和疫情防控等重大任務，專門開設了作業命題、課后服務、學科研修、生命與安全、心理健康等版塊欄目，還專門提供了心理援助熱線；既有覆蓋多個教材版本的各學科各年級全部課程學習資源，又有豐富的課后活動、研學實踐、影視教育、經典閱讀、家庭教育等多方面資源。

未來，國家中小學智慧教育平臺將持續豐富平臺資源，完善資源建設機制，不斷匯聚各類優質資源；不斷拓展平臺功能，逐步實現對資源使用的跟蹤反饋、過程性數據收集分析、個性化資源推送等。

國家職業教育智慧教育平臺——

更自主的“技術技能學習中心”

新技術不斷迭代升級，對職業教育現代化治理體系和治理能力提出了更高要求。數字化轉型升級，有助于職業教育加大數據分析應用的力度、深度和效度，實現個性化、精準化資源信息的智能推薦和服務，為管理人員和決策者提供及時、全面、精準的數據支持，逐步形成“數治職教”治理新模式。

國家職業教育智慧教育平臺有四個版塊：“專業與課程服務中心”，服務學習者，讓其享有優質便捷的職業教育數字化資源，提高職業教育數字化資源使用效率；“教材資源中心”，服務職業教育教材開發、選用、監管和評價等需要；“虛擬仿真實訓中心”，服務職業教育實訓教學、技能鑒定和競賽考試等應用需要；“教師服務中心”，服務職業教育干部職工培訓內容優化、培訓質量提升。國家職業教育智慧教育平臺分三期建設。3月28日上線的是專業與課程服務中心，6月底完成其他各中心的開發和上線。截至目前，平臺已有教師自建課程超17.8萬門，為“大規模個性化”培養技術技能人才提供可能。

國家職業教育智慧教育平臺有利于革新傳統學校模式。數字化時代，職業院校將突破傳統的“圍墻”限制，成為形式上更豐富、本質上更自主、時間上更彈性、內容上更定制、方式上更混合的“技術技能學習中心”，為學生提供智能開放教學及實訓環境，實現泛在學習。此外，數字技術還能促進城鄉之間、區域之間、學校之間、師生之間優質職業教育資源的均衡。

未來，國家職業教育智慧教育平臺將逐步建成“優質職教資源共建共享平臺、學生學習與交流的平臺、教師教育教學與備課交流的平臺”，陸續上線虛擬仿真實訓中心、教師能力提升中心、教材資源中心。建立更完善的國家、省、校三級互補的優質專業與課程資源共建共享體系。

國家高等教育智慧教育平臺——

實現“一站搜索全網好課”

教育部實施“高等教育數字化戰略行動”，打造并推出國家高等教育智慧教育平臺，旨在解決各類學習者在使用中遇到的資源分散、數據不通、管理不規范等問題，實現全國高等教育在線資源的便捷獲取、高效運用、智能服務，為高等教育數字化改革和高質量發展提供有力支撐。

國家高等教育智慧教育平臺首批上線的2萬門課程是從1800所高校建設的5萬門課程中精選的優質課程，課程覆蓋了13個學科92個專業類，讓更多的高校師生和社會學習者走進各大學的網上課堂。首批上線課程匯聚了眾多名師大家、院士學者課程。智慧高教平臺鏈接了“愛課程”和“學堂在線”兩個在線教學國際平臺，向世界提供900余門多語種課程。

國家高等教育智慧教育平臺為全國高校師生和社會學習者提供高效便捷的教與學服務的國家級資源。以課程名、學科專業、高校、平臺、專題、一流課程、熱門課程、最新課程等多個路徑實現“一站搜索全網好課”，為學習者提供更加友好的個性化體驗和服務，推進新常態下的在線教學建、用、學、管全過程智慧化治理，提高教育決策與管理水平。

未來，國家高等教育智慧教育平臺將建立覆蓋高等教育所有學科專業的一流核心課程體系、核心教材體系、核心實驗實訓體系，匯聚名家名師名課，打造中國高等教育永遠在線的“金課堂”。將依托平臺，在全國選取部分省份和本科高校開展高等教育數字化改革試點建設，在平臺建設應用、智慧場景搭建、教育數據治理等方面先行先試，探索教育理念與模式、教學內容與方法的改革創新，示范引領高等教育數字化融合創新發展。推動“強校帶弱?！?，深入實施“慕課西部行計劃”，幫助西部高校提升教育教學水平，推進教育公平。

國家24365大學生就業服務平臺——

打造24小時365天“互聯網+就業”服務

在原有教育部新職業網和24365智慧就業平臺基礎上，全新升級建成的國家24365大學生就業服務平臺，通過打造24小時365天“全時化、智能化”平臺，為畢業生和用人單位提供更優質的“互聯網+就業”服務。

國家24365大學生就業服務平臺已匯聚比較豐富的就業資源。面向2022屆畢業生，匯集了380余萬個崗位信息。平臺正在舉辦“2022年郵政快遞業網絡招聘”“24365校園招聘服務-陜西專場”等五場招聘會。已上線“互聯網+就業指導”直播課91期，涵蓋就業形勢與政策、行業分析、求職技巧等內容。平臺還上線了“宏志助航”系列就業指導培訓課程資源118個，提供44項職業測評、125個職業百科和578個職業案例。

國家24365大學生就業服務平臺提供的高校畢業生信息，基于學信網學籍數據，確保畢業生信息的真實準確；平臺通過與有關部門和第三方平臺協作，核驗用人單位信息，確保招聘單位信息真實有效，為畢業生提供從求職準備、就業指導、查詢信息、簡歷投遞到網上簽約等一站式服務。同時，結合畢業生求職意愿等信息，平臺主動為畢業生推送適合的崗位信息。

未來，圍繞促進高校畢業生更加充分更高質量就業，國家24365大學生就業服務平臺將持續完善和升級，進一步匯聚更多資源，完善功能應用，提升用戶體驗。

來源：光明日報

教育部成立世界職業技術教育發展大會組委會

經國務院同意，教育部將在天津舉辦世界職業技術教育發展大會。近期，教育部成立了由教育部、天津市人民政府主要負責同志擔任主任委員的大會組織委員會。

此次大會為中國政府首次主辦的國際性職業教育會議。大會將以線上線下相結合的方式舉行，設若干平行論壇、高級別會議，廣泛邀請各國教育主管部門、國際組織、國際行業組織以及國內外知名行業企業、研究機構和職業院校代表參加。

大會將聚焦“后疫情時代職業技術教育發展：新變化、新方式、新技能”這一主題，圍繞數字化賦能、綠色技能、產教融合、技能與減貧、促進公平、終身學習等議題，分享各國職業教育發展經驗和成果，研討后疫情時代對職業教育理念、方式、內容等方面的影響，共同探討新形勢下全球職業教育改革發展的方向和主要任務。

大會同期還將舉辦世界職業院校技能大賽、世界職業教育產教融合博覽會，發起成立世界職業技術教育發展聯盟。

教育部將以“增進交流、深化合作、創新發展”為原則，每兩年舉辦一次大會，逐步將大會打造成職業教育領域具有重要國際影響力的機制性會議，推動全球職業教育互學互鑒、共商共享，助力構建人類命運共同體。

來源：教育部

關于山東省2022年夏季高考補報名工作的公告

經研究，決定在2022年高考體檢、體育專業考試前，為錯過山東省2022年夏季高考報名的考生（含少年班、消防單招、體育專業考試、不符合外省報名條件須返回流出地報名等）安排一次補報名。現將相關事項公告如下。

一、時間安排

（一）填報信息。4月6日9:00—17:00?？忌毜卿泩竺W站，填報本人信息。

（二）資格審核。4月7日—8日。對考生報名信息實行網上資格審核，內容包括確認身份、審核報考資格等。

（三）確認繳費。4月9日9:00—17:00。完成資格審核的考生須登錄報名網站繳納報名費，參加體育專業考試的還須繳納測試費，其他考試費繳納時間另行通知。

二、注意事項

（一）參加補報名的考生，須符合山東省2022年夏季高考報名條件。報名條件、需要提供的證明材料、報名地點等具體要求按《關于做好山東省2022年普通高等學?？荚囌猩鷪竺ぷ鞯耐ㄖ罚斦锌肌?021〕124號）執行。

（二）山東省2022年夏季高考外語聽力考試已于1月8日組織完成，參加本次補報名和補繳費的考生，外語科目只能參加筆試部分的考試。山東省2022年藝術類專業統考已經結束，不再安排藝術類考生補報名。

（三）申請修改體育專業考試專項信息的考生須于4月6日前向報名市、縣（市、區）招生考試機構提出申請，逾期不再辦理。

（四）網上報考資格審核不通過的考生須按市、縣（市、區）招生考試機構規定，攜帶相關證明材料進行現場資格審核。

（五）前期已完成資格審核，但尚未繳費的考生，可于4月9日直接登錄報名網站，進行補繳費。

（六）補報名期間，各市、縣（市、區）招生考試機構安排專人值班，進行咨詢答疑?？忌粲衅渌麊栴}可及時咨詢報名所在地市、縣（市、區）招生考試機構。

附件：山東省2022年普通高考各市、縣（市、區）招生考試機構聯系方式、地址

山東省教育招生考試院

2022年4月1日

來源：山東省教育招生考試院

教育部辦公廳印發學生疫情防控期間學習生活健康指南

為深入貫徹習近平總書記關于新冠肺炎疫情重要指示批示精神，落實黨中央、國務院決策部署，從嚴從實做好教育系統疫情防控工作，確保新冠肺炎疫情防控期間學生健康、校園安全和教學秩序，近日，教育部印發了《學生疫情防控期間在校學習生活健康指南》《學生疫情防控期間居家防護學習生活健康指南》《學生疫情防控期間集中隔離醫學觀察學習生活健康指南》《學生疫情防控期間住院就醫學習生活健康指南》，分類精準指導學生在校、居家防護、集中隔離醫學觀察、住院就醫期間安全學習、健康生活。

《學生疫情防控期間在校學習生活健康指南》引導學生在校時保持安全社交距離，遵守校門管理規定，校內校外不聚集、不扎堆，錯峰、錯時、錯區域就餐，堅持科學鍛煉，保證充足睡眠，按要求完成學習任務。

《學生疫情防控期間居家防護學習生活健康指南》提出居家防護時，嚴格遵守防疫規定，盡量減少出門、串門、探親訪友、聚餐聚會，與家人共同堅持分餐制，堅持科學鍛煉，保持規律作息，加強學習，增進家人溝通交流，主動承擔力所能及的日常家務勞動，提高生活自理能力和勞動技能。

《學生疫情防控期間集中隔離醫學觀察學習生活健康指南》提出集中隔離醫學觀察時，自覺接受集中隔離醫學觀察健康監測，配合核酸檢測、測量體溫，保持健康生活方式，加強自我心理調適，按要求完成學業任務。

《學生疫情防控期間住院就醫學習生活健康指南》提出住院就醫時，遵守醫院管理規定，積極配合醫院治療，堅持適宜鍛煉，加強自我心理調適，保持積極樂觀心態，根據病情量力而行參加線上學習，耐心等待出院通知，出院后嚴格遵守出院指導，做好出院后的康復、健康觀察。

來源：教育部

從嚴從實從細做好教育系統疫情防控工作 ——2022年第5次全國教育系統疫情防控工作視頻調度會議召開

3月31日，教育部召開2022年第5次全國教育系統疫情防控工作視頻調度會議，深入貫徹習近平總書記關于新冠肺炎疫情防控重要指示批示精神，落實黨中央、國務院決策部署，統籌推進教育系統疫情防控和教育改革發展，部署從嚴從實從細做好當前教育系統疫情防控工作，提高科學精準防控水平。

會議強調，教育系統疫情防控工作要堅定不移堅持“外防輸入、內防反彈”總策略，落實落細常態化疫情防控各項措施，確保校園一方凈土，確保師生生命安全。要堅定不移堅持“動態清零”總方針，主動融入屬地疫情防控全局，加快完善疫情防控應急預案，一旦出現疫情即刻啟動應急機制，果斷采取有效措施，確保盡早實現“動態清零”，確保教育教學平穩有序。

會議對當前教育系統疫情防控工作作出部署。一是以最小代價實現最大防控效果。要不斷提高防控工作科學性、精準性，以最小代價取得教育系統疫情防控最大效果。二是引導師生全員防控。要引導全體師生參與到學校疫情防控工作中，全員防控人人有責。三是加大核酸常態化抽檢頻次。要增加經常性核酸檢測頻次，重點崗位人群每周開展核酸檢測。四是落細常態化防控措施。要切實嚴格校園管理，教育引導廣大師生自覺遵守疫情防控相關規定，嚴防疫情輸入校園。五是落實健康監測。要嚴格實施因病缺課（缺勤）病因追查與登記制度，動態精準掌握師生員工及其共同生活居住人員健康狀況和行程軌跡。六是加強值班值守。要認真做好假期應急值守，落實領導在崗帶班等制度，遇有緊急、重大情況及時報告并妥善處理。

北京市教委負責人介紹了《北京高校疫情防控應急封閉管理工作指引》研制背景和重點內容，教育部應對新冠肺炎疫情工作領導小組有關專項工作組和有關司局負責人分別介紹了教育系統外防輸入、安全穩定、高校在線教學、研究生復試和高校畢業生就業等工作有關情況，并部署了工作要求。教育部應對新冠肺炎疫情工作領導小組辦公室、各專項工作組負責人和基礎教育司、高等教育司、高校學生司負責人，各省級教育行政部門、教育部直屬各高等學校、部省合建各高等學校負責人等，分別在主會場和分會場參加會議。

來源：教育部

灤南職教中心：志愿服務彰顯大愛傾心抗疫獻真情----趙爽老師事跡材料

趙爽是灤南縣職業教育中心的一名教師。本輪疫情發生以來，她主動投入到社區志愿服務行列，巾幗不讓須眉，義無反顧的站在了抗擊疫情的最前沿。

3月21日，按照市縣教育局安排，學校對留校學生實行全封閉管理，她被安排居家網絡辦公，網上為學生答疑解惑。但是人在家中，她腦海里閃現的卻是學校領導帶領著同事們搬著行李住校，舍小家為大家堅守崗位忘我工作的情形，內心根本無法平靜。她捫心自問：除了居家網絡辦公外，還能為疫情防控做些什么？無奈全縣實施“里不出，外不進，內不動”的管控措施，疫情就是命令，該服從就要服從。就在家中焦灼不安的日子里，3月23日晚，她所居住的翰林雅苑小區網格群里突然跳出“灤南縣社區疫情防控指揮部招募轉送生活必須品志愿者的通知”，就像一束光，她突然有了方向，既然封住了通往學校教書育人的腳步，那么為何不就地發揮教師的敬業奉獻精神？沒有一絲猶豫，她第一時間報名成為志愿者并被任命為樓門長。

趙爽老師填寫的《保供服務日志》

3月24日凌晨5點，網格員打來電話說目前急需志愿者配合醫務人員給居家隔離人員上門做核酸，詢問能不能參加。她拿起電話的手突然變得沉重，孩子爸爸一直駐扎在單位，家里就她和上網課的孩子，她清楚當時市區疫情有多嚴重，也明白近距離接觸隔離人員危險性有多高，想到萬一被感染，家里讀高中上網課的兒子怎么辦？也被感染？也被隔離？學業中斷怎么補救？這可是影響孩子一生命運的大事。放下電話，叫醒睡夢中的兒子，把事情敘說一遍，她說：如果媽媽是只身一人，啥也不怕，但是還有你，萬一拖累你，當媽的會內疚一輩子，可是，疫情到了家門口，總要有人去擋，警察、醫生、護士和社區干部都奮戰在一線保護著大家，而你的老師也在校園里守護著同學們，他們也有家也有老人孩子，所以媽媽不想退縮，也希望和他們一樣做一名守護者......孩子聽完非常理解和支持她的決定，還囑咐她做好防護，表示自己能獨自在家專心上網課。

就這樣，她克服了內心的恐懼和擔憂，穿上防護服，每天6點和醫務人員一起入戶為41名居家隔離人員做核酸。采樣之后，她忙著吃口飯又下樓組織樓棟居民的核酸檢測。期間，她發宣傳單，認真核對信息，電話確認核酸檢測情況，絕不落下一人。為加快核酸采集速度解放醫護人員雙手，她還手工縫制了多個采樣小挎包，便于醫生攜帶核酸檢測物品，得到了醫生們的稱贊。

趙爽老師為居民發放宣傳單

趙爽老師（左二）和醫護人員為居民采集核酸檢測樣品

趙爽老師（左一）和醫護人員入戶為居家隔離居民采集核酸檢測樣品

趙爽老師（左一）和醫護人員及我校畢業學生志愿者高宇（右一）合影

醫護人員身背趙爽老師手工縫制的采樣小挎包

她在上午忙完核酸檢測任務，下午到小區卡口執勤，并義務將居民購買的放在保供點物質送到家中，做好保供服務。有一次，她在卡口執勤時，遇到沒有通行證欲闖卡口的年近80歲老人，詢問得知老人一人居住在家突然腹痛，著急到對面藥店買藥并不會使用智能手機線上購藥后，她一邊安撫老人一邊幫著聯系兒子兒媳過來送藥，并將老人護送家中托付給鄰居后才放心回到崗位。

她說，當志愿者的日子里有著太多感動，比如當得知和她每天并肩作戰的隊友竟然是她曾經的愛生時，當志愿者群里看到送來礦泉水和方便面的愛心人士也曾是自己的學生時，她感到無比的欣慰；當護士們搶著戴上她縫制的采樣小挎包高興得像個孩子時，當鄰居們認出她做志愿者紛紛豎起大拇指時，她感到由衷的滿足。

當然，工作中也克服過很多困難，比如當她脫下防護服回到家中，微信里看到的卻是早晨孩子睡過頭被網課老師點名的消息，內心控制不住的內疚和難受，如果有媽媽在身邊怎會錯過？但她無悔，她相信孩子的成長不光是日漸豐富的學識，還有責任、歷練和擔當，她用在大災大難面前挺身而出的勇氣給孩子做表率，傳遞正能量，這種言傳身教必將帶給孩子一筆寶貴的財富，她會和孩子一起，在這個特殊又艱巨的保衛戰中一起成長一起蛻變。在一次組織做核酸時，下樓的一位居民碰巧趕上第一批核酸送檢，需要等醫護十幾分鐘，她遞上宣傳單讓居民一邊看一邊等，可是居民很不耐煩的告訴她今天不做了，原因是下來沒人給做。就算她怎么耐心解釋也要拒做核酸，還將宣傳單扔至地上一腳踢飛，揚長而去。這情景剛好被網格員看到，氣的拿起手機錄了下來，要報警處置。她強忍著眼中打轉的淚水，跟網格員溝通，她說疫情封小區時間長了，居民不可避免會有情緒，他可能也有難處，因為拒不配合核酸被處置會給他及家庭造成影響，難免雪上加霜，還是互相理解吧。最后，通過她耐心、細致的思想工作，那位居民主動下樓做了核酸，事情也得以圓滿解決。

主動抗疫有大愛，為民服務獻真情。趙爽老師的事跡，是我校師生同心抗疫的一個縮影。在疫情施虐、關乎生死存亡的關鍵時期，在她身上體現的身懷大愛、無私奉獻、敢于擔當、積極主動的生活態度，彰顯了職教人高尚的道德情操。她的事跡在中共灤南縣委組織部《防疫一線黨旗紅時報》第35期刊發。

中共灤南縣委組織部《防疫一線黨旗紅時報》第35期刊發趙爽老師事跡

來源：灤南職教中心

樂亭職校：堅守師者本色當好抗疫“戰士”

弘揚高尚師德，潛心立德樹人。自唐山地區拉響疫情警報以來，樂亭縣綜合職業技術學校廣大教師以高度的責任心和使命感，為停課不停學和社區疫情防控工作付出了巨大努力，堅持以德立身、以德立學、以德立教，充分發揚燃燈精神、雷鋒精神、青松精神和老黃牛精神，涌現出了一大批勇于擔當、師德高尚、甘于奉獻、善于作為的優秀教師。接下來，我們將在公眾號專門開設“疫線風采”專欄，刊登部分優秀教師的典型事跡，帶你走進一個真實的樂亭職校，感悟師者的大愛情懷.

堅守師者本色當好抗疫“戰士”

初心永摯，方可照亮前路；使命在肩，自當勇毅前行。疫情來襲，身為人民教師，他們在教學崗位與抗疫一線中轉換著角色：護佑鄰里安全、日夜守護學生、線上線下相伴。

用行動踐行初心使命

突然的疫情檢測任務，讓還在教學崗位上的老師們直接奔赴對應核酸檢測社區。維護秩序、掃碼、記錄，來不及吃上一口晚飯，他們一直在寒夜中認真的完成著每一個流程。對于不能下樓的老人，他們和醫護人員上門檢測，耐心服務。

陳亞杰老師胃病還未痊愈，從下午5點鐘到凌晨1點多鐘，他一直忍著病痛，一層樓一層樓，一個住戶一個住戶的排查，一次次的問詢，直到當天任務完成，他拖著疲憊的腳步走進家門，妻子心疼的問：吃藥了嗎？他說疫情排查任務緊急，沒有時間吃藥。

孫朝輝老師扔下僅僅4歲的孩子和多病的老人，接到任務立刻奔赴核酸檢測社區。當她到家時已是將近凌晨2點，雖然凍感冒了，她吃著藥，第二天清晨5：30，準時出現在核酸檢測社區。

王寶華老師一直堅守在疫情檢測一線，他把檢測點當家，每天第一個到，最后一個離開。面對居民的問詢，總是耐心講解，熱心服務。

他們沒有懼怕會不會危險，他們沒有想過自己的身體、孩子，他們想的是：一定完成任務，一戶也不能少。

用擔當彰顯師者本色

突然的疫情讓住宿的學生留在了學校，面對家長的關切，學生的不適，學校領導、班主任、科任教師與學生日夜相伴，共克時艱。

只要學生需要，不論白天深夜，他們第一時間出現，安撫學生、聯系家長、陪同就醫、送上關心和安慰，讓家長放心，讓學生安心。

劉秀艷老師留在學校協助系里工作和班級管理，她是學生們的母親，耐心引導，老師們的大姐，無私幫助；劉苑老師把兩個年幼的孩子和生病在床的母親留給了老公，自己在學校陪伴著學生；張海英、陳志超老師接到留在學校的任務，毫不猶豫的擔負起班級管理的工作，深入學生中間，安撫學生情緒，事無巨細，親力親為；王文斌老師以校為家，深入班級，關心學情，晚上一起和學生上晚自習，早上和學生一起跑操；由于疫情原因，有的班主任被隔離在家，但學生群、家長群每天的關心和交流，溫暖著住宿學生的心；所有的班主任，跨越時空用微信、電話聯接家長、學生、學校，用愛心擰成一股繩，同心抗疫。他們沒有豪言壯語，只是默默的在平凡的細節中彰顯師者本色。

責任在危難中體現，擔當在需要時凸顯。疫情防控工作開展以來，這些最美逆行者身先士卒、沖在前面，把每個學生的健康安全放在第一位，同心同行防控疫情，讓緊張的疫情防控工作有序順利開展。他們是教育抗疫戰線上的帶頭者、堅守者、助力者，是樂亭職校大家庭里最美的人。

來源：樂亭職校

機電工程系

最后一天！這一地高職自主招生網上報名4月1日截止！

記者從北京教育考試院高招辦獲悉，2022年北京市高職自主招生網上報名工作已于3月28日啟動，網報截止日期為4月1日。計劃參與此次選拔的考生要按報考學校要求，在規定時間內完成網報及后續流程。

北京教育考試院高招辦有關負責人介紹，2022年有35所院校參加高職自主招生。已參加北京市2022年高考報名的統考考生和單考考生均可報名參加此次高職自主招生。報名工作3月28日至4月1日進行。按規定，每名考生限報1所院校。各招生院校將結合疫情防控要求，通過網絡等非現場方式組織考生完成報名。符合報名條件的考生要密切關注招生院校發布的招生簡章和招生章程，結合自身特點、興趣愛好，科學完成選報?？忌⒁獾氖?，在辦理報名手續時要按照院校要求提供相應信息和材料?？忌鷮λ峤恍畔⒑筒牧系恼鎸嵭院蜏蚀_性負責。因填報錯誤造成的后果，由考生本人負責。

在身體健康狀況檢查方面，考生要注意按照報名單位的安排參加高招體檢?？忌w檢信息由北京教育考試院高招辦向招生院校提供?？忌鷪罂柬毞险猩盒Ｏ嚓P專業的身體條件要求，招生院校應加強入學體檢復查，對不符合要求的按規定處理。

錄取階段，招生院校將按照全面衡量、擇優錄取的原則，結合考生高級中等教育階段的學習情況和院?？己顺煽?，自主確定錄取方案，公示預錄取名單，辦理錄取手續。按照相關工作日程安排，各招生院校將于4月底前完成預錄取，該批新生與今年高考錄取的新生統一于秋季入學。被錄取考生不再參加今年高考，已繳納的高考報名考試費由招生院校在報到注冊后退還。此外，考生要注意的是，按教育部和北京市藝術類專業招生相關要求，高職自主招生中的美術類專業要在美術統考合格的基礎上錄取考生。

如果本次高職自主招生院校計劃未完成，將會啟動征集志愿招生流程，屆時相關院校會公布未完成計劃信息，考生要及時關注。征集志愿報名擬定于4月19日至21日進行。

來源：北京考試報

懷進鵬調研北京教育系統疫情防控工作

3月30日，教育部黨組書記、部長，部應對新冠肺炎疫情工作領導小組組長懷進鵬調研北京教育系統疫情防控工作。北京市委常委、市委教育工委書記夏林茂陪同調研。

在北京市陳經綸中學帝景分校和北京工業大學，懷進鵬實地深入考察了解學校入校防控登記、線上線下課堂教學、學生就業服務保障、心理援助、食堂管理以及后勤物資供給保障等工作情況，與校長、師生代表深入交流。在北京工業大學，懷進鵬還通過視頻連線冬奧閉環志愿者，向他們表示誠摯慰問，了解冬奧志愿者移出期疫情防控與服務保障情況。

懷進鵬表示，落實黨中央、國務院決策部署，從嚴從實從細抓好教育系統疫情防控工作，統籌推進教育系統疫情防控和教育事業高質量發展，意義重大。新冠肺炎疫情發生兩年多來，北京市委教育工委、市教委在市委、市政府堅強領導下，始終把師生生命安全和身體健康放在第一位，針對首都疫情防控形勢、病毒變異特點和學校防控實際，有針對性地完善防控舉措，出臺北京高校疫情防控應急封閉管理工作指引，全面落實高校突發疫情應對措施，取得很好成效。

懷進鵬強調，要深入貫徹習近平總書記在中央政治局常委會會議上的重要講話精神，把確保師生生命健康、校園安全和教育系統大局穩定作為重大政治任務，堅持“外防輸入、內防反彈”總策略不放松，堅持“動態清零”總方針不動搖，進一步強化教育系統疫情防控重點任務。

一是強化疫情防控政治責任，科學精準、從嚴從實、做細做實教育系統疫情防控各項工作，守住不發生校園聚集性疫情的底線。

二是加強統籌協調力度，積極推動地方黨委和政府與高校建立協同應對突發疫情機制，著重落實涉疫學校師生轉運、隔離和救治工作。

三是分類指導精準防控，提高師生核酸檢測抽檢比例，嚴格落實“四早”要求，嚴格執行戴口罩等防控措施。

四是指導一線應急處置，對發生疫情的學校，要果斷采取措施，最短時間控制疫情。

五是保障開展線上教學，積極用好國家智慧教育公共服務平臺，指導學生科學合理安排居家學習。

六是加強人文關懷和心理疏導，妥善解決師生實際困難，及時回應合理訴求。

七是強化疫情防控督導檢查，以檢查促問題整改，提高科學精準防控水平。

教育部有關司局、北京市教育工委、市教委負責人陪同調研。

來源：教育部

2022聯合國國際教育日—中國活動舉辦

——她改變，教育賦能女童和婦女全面發展

3月30日，2022聯合國國際教育日—中國活動在京舉辦?；顒又黝}是“她改變：女童和婦女教育與可持續發展”。教育部副部長、中國聯合國教科文組織全國委員會主任田學軍以視頻方式出席活動并作主旨發言。

田學軍強調，中國政府始終重視婦女和女童事業發展。女性受教育水平明顯提高，為中國實現脫貧、促進經濟增長和可持續發展提供了有力保障。他提出三點倡議：一是創新技術賦能女性，二是構建和諧包容文化，三是加強國際合作，共享社會進步成果。

活動由中國教育國際交流協會主辦，來自20多個國家的駐華使節、國際組織代表和專家學者在線參加活動。聯合國教科文組織教育助理總干事斯蒂芬妮亞·賈尼尼視頻出席并致辭。

來源：教育部

河北中華職業教育社中職學生心理健康講座暨教師心理輔導技能培訓班的函

唐山市教育局關于組織參加河北中華職業教育社溫暖工程——中職學生心理健康講座暨教師心理輔導技能培訓班的通知

抗擊疫情遷職有我

突然嚴重的疫情打亂了常規。3月23日，學校開始全封閉，對住宿生實行封閉管理，走讀學生一律居家進行線上學習，開啟“線上+線下教學”模式。裝備制造工程系汽修教研組教師積極響應，留下了許多感人的畫面。

一、不忘初心，堅守崗位

張青云、吳曉娜、馬志軍三位老師作為班主任，堅決的留在了學校，她們認真地對家里做著各項安排。

張青云老師婆婆年邁，身體不好，糊里糊涂的，因為平時工作比較忙，照顧不到家里，只能雇了個保姆照顧。她家在天洋城小區，因為疫情防控要求，小區封閉了三天，剛來上班，她又封在了學校。

吳曉娜老師孩子尚小，離開媽媽有點困難，但她說：“我是班主任，班里有44個孩子留在了學校，交給別人我不放心，但孩子跟著他爸爸我放心?！?/span>

馬志軍老師愛人工作在抗疫一線，此時已經三天沒回家了，兒子才五歲，按照規定，她可以不留校，但她說：“我是黨員，服從安排，讓我留校，我想辦法克服困難”。最終她把孩子送到了妹妹家里，自己堅守在工作崗位。裴文琴老師和諶紅梅老師為了更好的上好網課，把辦公室里的電腦帶回了家里，因為電腦里儲存了課程需要的全部資料。

二、嚴格防疫，守護校園

封在學校的日子里，我們每天過得很充實。在疫情防控下，我們積極配合學校的安排，帶好口罩，測量體溫，核酸檢測，上報數據，按時上課……對未返校學生進行健康監測和人文關懷，掌握學生身心健康狀況。

吳曉娜老師接受了勞動值周的任務，為了同學們能有一個整潔干凈的校園，隨處都可見她的身影。馬志軍老師在辦公室支了個床，對學生的照顧體貼周到。張青云老師嚴格衛生要求，為了清除衛生死角，不小心把頭撞在桌子上，磕了一個口子，腫起了一個大包，到醫務室簡單處理了一下，繼續回到了教室。

三、線上教學，有序推進

為了上好網課，老師們及時調整教學策略，針對實踐性強的科目找到了多個視頻，分步教學，就像在車間里實習一樣，讓學生們進行線上技能學習。諶紅梅老師和閆玉蘋老師孩子小，為了不打擾上課，把孩子關在了門外。特別是諶老師第一次網課太認真了，孩子偷偷跑出去，下課后才發現，12點多才找到。慶幸的是小區封閉管理，孩子沒跑出太遠。