教育部職業教育與成人教育司

加快職業教育數字化步伐是提升職業教育治理體系和治理能力現代化的關鍵舉措，是推動職業教育高質量發展的必由之路，也是促進人的全面發展和社會進步的必然選擇。

一、重大意義

一是革新傳統治理模式。新技術不斷迭代升級，對職業教育現代化治理體系和治理能力提出了更高要求。通過數字化轉型升級，有助于職業教育加大數據分析應用的力度、深度和效度，實現個性化、精準化資源信息的智能推薦和服務，為管理人員和決策者提供及時、全面、精準的數據支持，逐步形成“數治職教”治理新模式，解決好管理部門多、工作鏈條長、信息衰減快的問題。

二是革新傳統評價模式。教育評價一直面臨著科學性不足、反饋作用發揮不充分的窘境。通過數字化評價技術和手段，能夠實現學生學習行為全數據采集分析，真實地測評學習者的認知結構、能力傾向和個性特征等，構建以學習者核心素養為導向的教育測量與評價體系，實現實時采集、及時反饋、適時干預，促進學習者的全面發展。

三是革新傳統學校模式。數字化時代，職業院校將突破傳統的“圍墻”限制，成為形式上更豐富、本質上更自主、時間上更彈性、內容上更定制、方式上更混合的“技術技能學習中心”，為學生提供智能開放教學及實訓環境，實現泛在學習。此外，數字技術還能促進城鄉之間、區域之間、校際之間、師生之間優質職業教育資源的均衡。

二、建設內容

國家職業教育智慧教育平臺由四大板塊組成：第一個板塊是“專業與課程服務中心”，服務學習者享有優質便捷的職業教育數字化資源，提高職業教育數字化資源使用效率。第二個板塊是“教材資源中心”，服務職業教育教材開發、選用、監管和評價等需要。第三個板塊是“虛擬仿真實訓中心”，服務職業教育實訓教學、技能鑒定和競賽考試等應用需要。第四個板塊是“教師服務中心”，服務職業教育干部職工培訓內容優化、培訓質量提升。

這四大板塊，通過一站式搜索模塊和監測運行分析模塊，既滿足教師系統教、學生系統學數字資源需要，又服務職業院校專業建設、教學改革。概括而言，具有以下三個特點：

一是多主體開發建設。平臺資源主要由優質職業院校聯合優秀企業共同開發的標準化課程、示范性課程以及各種拓展資源組成，充分體現了職業教育“產教融合、校企合作”的辦學特色，譬如，每個國家級專業教學資源庫平均有17.5所優質職業院校16個頭部企業參與開發，促進了教育鏈、創新鏈與產業鏈、人才鏈的深度融合。

二是多維度個性應用。平臺資源基于顆?；_發供給，教師可以直接使用其中的標準化課程，也可對課程內容和拓展資源自行編輯，形成適合學生學習的個性化課程，促進因材施教，保證教學效果。截至目前，平臺已有教師自建課程超17.8萬門，為“大規模個性化”培養技術技能人才提供了可能。

三是多層次提供服務。在提供豐富多樣教學資源的同時，所有資源均同步設計了練習、復習、隨堂測試等，學生可通過平臺進行自學和學習自測。平臺自動記錄學生的線上學習、課堂互動、課后復習數據，由此計算出學生的知識掌握率、課堂互動率、教師響應率、線上活躍率等，為教師改進教學效果提供依據。資源使用數據、教學反饋情況等又能面向教育行政管理部門等提供多維度數據分析服務，賦能職業教育現代高質量體系建設。

三、工作舉措

“國家職業教育智慧教育平臺”分三期建設。昨天上線的是專業與課程服務中心，6月底完成其他各中心的開發和上線，12月底完成平臺各規劃功能的開發與上線。

一期上線的專業與課程服務中心包括：專業資源庫、在線精品課、視頻公開課3個模塊。其中，專業資源庫模塊以專業為單位，為各類學習者和教師提供成完整系統的專業課程資源和學習包，包括全國優質職業院校優勢專業聯合企業共同開發的標準化、示范性課程以及各種拓展資源，教師也可以根據需要選擇和編輯課程資源，形成符合自己需要的個性化課程；在線精品課模塊覆蓋所有行業門類，匯集職業教育領域優質的MOOC課程，供教師教、學生學；視頻公開課模塊以職業教育國家級獲獎項目的課程資源為基礎，為職業院校提供可選用、可觀摩的課程。

下一步，我們將加快推進數字化進程，落實工作任務，圍繞建成“優質職教資源共建共享平臺、學生學習與交流的平臺、教師教育教學與備課交流的平臺”，陸續上線虛擬仿真實訓中心、教師能力提升中心、教材資源中心。

一是要豐富資源供給，建立更完善的國家、省、校三級互補的優質專業與課程資源共建共享體系。

二是要開發搜索引擎，建立基于大數據和人工智能技術的資源庫數字化學習資源搜索引擎以及智能資源推送服務，促進資源跨平臺、跨學校、跨區域應用。

三是要加強應用監測，建立專業與課程資源完善的監測機制，科學引導資源開發、更新和淘汰。

來源：教育部

3月28日，教育部舉行國家智慧教育平臺啟動儀式。教育部黨組書記、部長懷進鵬出席儀式并宣布國家智慧教育平臺正式上線。中國科學院黨組成員、副院長李樹深出席儀式并致辭。教育部黨組成員、副部長翁鐵慧主持儀式。

懷進鵬指出，教育系統要認真貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述、關于數字中國建設的重要指示批示，以“應用為王、服務至上、簡潔高效、安全運行”為總要求，堅定推進國家教育數字化戰略行動。國家智慧教育平臺的上線，是教育系統貫徹黨中央、國務院決策部署的實際行動，是教育數字化戰略行動取得的階段性成果。持續推進建設并充分運用國家智慧教育平臺，將進一步縮小“數字鴻溝”，有助于我們深刻思考新形勢下“教育何為”的問題，有助于把數字資源的靜態勢能轉化為教育改革的動能，有助于把制度優勢和規模優勢轉化為教育發展的新優勢，推動實現教育數字化轉型。

懷進鵬強調，要以平臺開通為契機，緊緊抓住數字教育發展戰略機遇，以高水平的教育信息化引領教育現代化。一要建立教育數字化公共服務體系。把國家智慧教育平臺打造成提供公共服務的國家平臺，學生學習交流的平臺、教師教書育人的平臺，學校辦學治校與合作交流的平臺，教育提質增效和改革發展的平臺，實現個性化學習、終身學習和教育現代化的平臺。二要堅持優先服務師生和社會急需，支撐抗疫大局。為抗疫一線師生打造一所永遠在線的網上課堂，加強抗疫知識學習、心理健康教育和引導，提供更加堅強有力的保障。三要堅持自立自強，強化效果導向、服務至上，引領教育變革。運用平臺深化“雙減”、賦能職教、創新高校教育改革、深化評價改革，突出效果導向，推進應用服務支持。四要堅持守正創新，加強體制機制建設，推動共建共享。匯聚眾力、廣集眾智，為各方協同發展、共建共享數字社會創造契機。五要堅持高水平開放合作，打造國家品牌。加強國際交流，探索數字治理方式，努力成為智慧教育的國際引領者，為世界提供中國方案，貢獻中國智慧。

啟動儀式上，青島市、北京市海淀區教師進修學校、湖南汽車工程職業學院、清華大學、中國農業大學等5個單位負責人作交流發言。啟動儀式以視頻形式舉行，在教育部機關設主會場，在各?。▍^、市）教育部門、部直屬高校、部省合建高校、部直屬單位設分會場。教育部黨組成員，中央教育工作領導小組成員單位司局級聯絡員，有關單位負責同志，中央教育工作領導小組秘書組秘書局、教育部機關各司局和直屬單位主要負責同志，中央紀委國家監委駐教育部紀檢監察組負責人在主會場參加儀式。各省級教育部門、部直屬高校、部省合建高校、部直屬單位負責同志在分會場參加儀式。

來源：教育部

為落實習近平主席在金磚國家領導人第十三次會晤上提出的關于舉辦金磚國家職業技能大賽的倡議，推動金磚國家在教育領域的深度合作交流，搭建具有高水準和鮮明職業教育特色的賽事平臺，教育部于今年3月至11月牽頭組織金磚國家職業技能大賽。

本屆大賽是中國作為主席國在金磚國家機制下舉辦的第一屆職業技能大賽。大賽由金磚五國政府部門指導，在整合各國職教特色與辦賽資源的基礎上優化賽事設計，對標世界技能大賽，聚焦高端制造、數字經濟、新產業、新業態、新技術等重點領域設置機器學習與大數據、Web技術等20余個賽項，以提升五國職業院校師生在創新、協調、組織、合作等方面的能力，豐富五國職業院校和企業交流與合作內容，整體推進金磚國家國際化高質量技能人才培養。

教育部已會同外交部、人社部和金磚國家工商理事會等單位成立金磚國家職業技能大賽組委會。大賽賽題制定及裁判工作由五國專家組成的專家委員會負責。金磚國家數千名選手將以線上線下相結合的方式同臺競技。大賽決賽將于11月在廈門舉行。

來源：教育部

鑒于當前河北省新冠肺炎疫情防控形勢，為保障廣大考生身體健康和生命安全，經研究，原定于4月9日、10日舉行的2022年高職單招考試推遲舉行，具體考試時間將視疫情防控形勢另行通知。

請考生密切關注河北省教育考試院官方網站、官方微信公眾號以及各考試類牽頭院校官方網站，及時了解相關考試信息，合理安排時間，安心備考?？忌龊米晕曳雷o，無必要不離冀，不參加聚集性活動，不去人員密集場所，確保考前及考試期間身體狀況良好。

敬請廣大考生和家長理解支持。

來源：河北省教育考試院

3月26日下午，線上教學的第二天，信息工程系20計算機4班的學生正在教室認真的上VF專業課。

課程剛剛進行了10分鐘，隱約傳來了孩子的啼哭聲。任課教師郭云艷的聲音只停頓了兩秒鐘，便繼續講了起來。孩子的哭聲持續了很長一段時間，而郭老師的授課卻絲毫沒有停止。

李曉娜老師講述此場景時，眼里還泛著淚光。“我怕孩子給我搗亂，就把他關在了門外。小孩子，哭會就哭會吧！”事后，郭云艷老師輕描淡寫的說。

3月以來，全國多點爆發新冠疫情。3月下旬，疫情波及到了唐山，我校住宿學生全部留校，走讀學生居家上網課。那就需要有部分教師被封在學校，當起留校學生的校園“家長”，其余教師則居家線上授課。由于信息工程系男教師比較少，而女教師孩子還尚小的比較多，所以在“誰留下來”的問題上，葉發友主任很是糾結。

“我沒什么負擔，而且還帶高三班，我留下來。”趙秀鳳老師首先表了態。

“我是班主任，我的孩子有我公婆照顧呢，我肯定要留下來照顧學生的?！辈苡裾惨矓蒯斀罔F地說。

隨后，王文靜老師、邵麗萍老師、高貴雙老師也主動請纓。李曉娜老師、任艷艷老師孩子都大了，當接到需要被封閉在學校的通知后，二話沒說就回家收拾行李。作為僅有的幾名男同志中的一員，因為身體原因需要長期服藥的郭建軍老師，下班后就去了藥店，備足了一個月的藥量……就這樣，不大一會，問題就解決了，葉發友主任緊鎖的眉頭也終于舒展開來。

疫情形勢嚴峻，堅守剛剛開始。封在學校的辛苦，居家辦公的也不容易，直播課更是考驗。信息工程系的全體老師用行動為抗擊疫情貢獻著自己的力量，很好的詮釋了新時代職教人的奉獻精神！

來源：遷安職教中心

“全系16個教學班，681名學生，封閉在校內的有442名住校生，我們要用自己的綿薄之力守護孩子，守護學校，守護家鄉，守護這座生我養我的城市，這是職業的美麗和自豪。”2022年3月22日，遷安職教中心冶金工程系主任助理李明老師在日記里這樣寫。

他，不僅這樣想了,這樣寫了,更堅持這樣做了。

3月18日，周五，突如其來的疫情打亂了常規。全體學生暫時留校，周末正常上課。

突然接到通知的孩子們有些慌亂，甚至表現出焦躁或郁悶。他立即意識到，穩定學生情緒是首要任務，絕不能讓任何一名同學忐忑不寧，惶恐不安。于是，他馬上召集全體班主任開會，耐心解釋學生留校原因，安排大家做好學生思想工作，穩住大局。忙碌到晚自習下課后，他護送學生回到宿舍，踏著厚厚的積雪回返，聽著腳下發出咯吱咯吱的聲音，心里才平靜下來。回到家，倒頭就睡。

3月19日，他組織住校生的核檢一直延續到晚上11點?？粗欣蠋熀屯瑢W們都安全撤退，懸著的心也終于放了下來。回到辦公室耐心整理數據，上報。剛剛到家，接到其它數據需要核查，再次返回學校重新上報，第二次返回家中已經半夜12點，在人民醫院工作的妻子還在惠民小區進行核酸采樣工作?？粗氉运斓呐畠海瑩乃闯燥埾虢行延峙掠绊懰X，他頓生糾結與愧疚。

但他深知，疫情面前無小事，必須24小時隨時待命！

……

3月22日，學校部署全封閉管理。按照規定，“妻子是醫護人員，一直奮斗在抗疫一線”，他完全可以居家辦公，照顧老人和小孩。但他知道：他不是一名普通教師，他是系主任助理；家里困難是小，學生工作是大，他不能給學校制造困難；這是他踐行使命的時候，是他勇挑重擔的時候，是他挺身而出的時候。因此，他主動請纓住在學校，和大家一起堅守崗位。

因為沒有時間采購，他要把家里備用的藥品、蘋果等全帶到了學校，分發給學生。女兒有情緒，他生氣地說：“在校學生周六日沒有回家，封校后也沒有讓家長送一些衣物和洗漱用品，作為班主任可以先力所能及地給學生提供點生活物品，以解燃眉之急……”

3月23日，他開始封閉在學校。

組織學生做核酸檢測，上報各種數據，召開班主任會，檢查宿舍樓、教學樓，解決學生困難，照顧生病同學，疏導學生心理，聯系家長……忙了一天，晚上回到宿舍，還得回憶一天數據是不是準確，哪些學生因為什么原因請假，哪些地方不夠細致有哪些欠缺的地方需要整改等。

往往晚上10點后，才想起獨自在家的女兒和奔波防疫最前線的妻子，和媳婦和女兒視頻聊天，問問媳婦核酸采樣工作是否順利，問問女兒是否認真上網課了……

前幾天，學生岳博、閔佳琪、滕羽煥身體不適，無精打采。他按照妻子指導，拿出自備的藥品發給三名同學，時常問孩子們身體恢復地怎么樣?，F在，三名同學身體健康，臉上洋溢著青春的微笑，也能像其他同學一樣能夠認真地在教室上網課了。同學們見到他說：“謝謝老師?！比齻€孩子家長們也非常感謝他，謝謝對孩子們的細心照顧。看到孩子們的微笑和感謝，家長的理解和支持，他知道自己的付出是值得的。

“李明老師確實是不容易，踏踏實實干……”冶金工程系楊主任動情的評價。

沒有豪言壯語，只求無愧于心，做一個堅定勇敢、無私奉獻的守護者，李明老師做到了。

他堅信：通過師生的共同努力一定會贏得這場抗疫戰的勝利。

來源：遷安職教中心

3月26日晚，灤南職教中心召開專門會議，傳達貫徹落實全市學校疫情防控工作會議精神，安排部署下一步疫情防控工作。

灤南職教中心領導班子傳達貫徹落實全市學校疫情防控工作會議精神

會議首先傳達了全市學校疫情防控工作視頻調度會議精神，尤其是對市委教育工委書記、市教育局黨組書記、局長史林友的講話進行了深入學習和貫徹，對市教育局的工作安排和部署做了進一步傳導落實，同時結合學校實際對下一步疫情防控工作再安排再部署。

會議要求，當前疫情防控形勢復雜嚴峻，學校疫情防控工作刻不容緩。一是思想認識再統一。要進一步增強緊迫感、危機感、責任感、使命感，克服麻痹思想、僥幸心理，把疫情防控工作作為當前重要的政治任務，堅持學生教師生命至上、健康至上，全力以赴筑牢校園疫情防控堅固防線。二是狠抓工作落實。要堅持問題導向，持續精準發力，嚴格落實疫情防控工作機制和學校封閉管理措施，強化學校內部防控安全管理，加強風險隱患排查，充分保障疫情防護物資和生活物資，關注師生身心健康，狠抓線上教學質量，確保校園安全穩定。三是強化督查問責。不斷壓實疫情防控責任擔當，繼續加大督導檢查力度，確保各項防控措施落地落實落到位。

來源：灤南職教中心

四川省今年高職單招考試將于4月2日進行，現就有關事宜公告如下。

一、考生應密切關注屬地及所報考院校疫情防控要求，認真做好自我防護和健康監測。須提供48小時內核酸檢測陰性證明（電子版或紙質版），并按院校相關要求進入考點參加考試。

二、考生要安全赴考，樹立“誠信考試光榮，違紀舞弊可恥”意識，嚴格遵守考場規則。

三、考生應通過所報考院校官方渠道，及時了解考試時間、地點及相關要求。

未參加文化考試或技能綜合測試，以及文化考試或技能綜合測試成績為零的考生，學校不予錄取。

申請免試錄取考生應按要求及時提交免試材料，在正式辦理免試錄取手續前，應正常參加高職單招考試。

四、在院校預錄取公示期間，考生若自愿放棄錄取，須按院校要求辦理放棄錄取手續。逾期未按規定申請的考生，責任自負。

考生被正式錄取后不得換錄，也不再參加普通高考或對口招生考試。

五、同時報考體育類專業統一考試和高職單招考試的考生，按期參加高職單招考試。

因考試時間沖突，未能如期參加體育類專業統一考試的考生，請于4月4日15:00前聯系體考帶隊老師，協調安排參加體育類專業統一考試。

四川省教育考試院

2022年3月25日

來源：四川省教育考試院

產教融合追求卓越加快培養新時代卓越工程師

——卓越工程師產教聯合培養行動正式啟動

3月24日，教育部舉行卓越工程師產教聯合培養行動座談會，深入研究部署新時代卓越工程師教育培養,加快建設中國特色、世界水平的工程師培養體系，努力培養造就愛黨報國、敬業奉獻、具有突出技術創新能力、善于解決復雜工程問題的工程師隊伍。教育部黨組書記、部長懷進鵬宣布卓越工程師產教聯合培養行動正式啟動并講話。

懷進鵬指出，習近平總書記對建設卓越工程師人才隊伍作出了一系列重要指示批示，為深化我國高等工程教育改革、加快建設具有中國特色世界水平的工程師培養體系提供了根本遵循。當前，新一輪科技革命和產業變革蓬勃發展，我國經濟、科技、教育正在由大到強，工程教育必須答好時代命題，在學科融合、產業驅動、知識結構、評價機制、國際標準等方面取得突破，發揮引領支撐作用，為走好戰略人才自主培養之路作出重要貢獻。

懷進鵬強調，要把卓越工程師教育培養作為高等教育高質量發展的重點，全方位深層次大力度推進卓越工程師教育培養改革。

一要聚焦人才培養方案的核心問題，加快探索卓越工程師培養模式變革，強化育人能力建設，注重科學基礎、工程能力、系統思維和人文精神的交叉融合，增強關鍵實踐能力，建設一流核心課程。

二要聚焦導師選拔的本質問題，充分發揮產教聯盟作用，在重點行業重要技術領域試點先行，健全人才引進培育制度，完善評聘考核辦法，選優配強一流教師團隊。

三要解決產教脫節的關鍵問題，遵循人才成長規律，優化人才成長環境，用好用活財政金融政策、用人政策、產業政策，健全產教融合長效機制，有效激發校企雙方主動性，有效推進人才培養與工程實踐、科技創新的有機結合。

四要聚焦長效協同機制建設，堅持效果導向，完善工程教育評價標準,組織實施好工程碩博士培養改革專項試點方案，切實保障出方案、出經驗、出樣板。

座談會前，懷進鵬在北京理工大學、北京航空航天大學就卓越工程師相關培養工作進行調研。座談會上，北京航空航天大學校長介紹“卓越工程師產教聯合培養行動”建議。清華大學、北京理工大學、上海交通大學、浙江大學、北京科技大學、北京交通大學、北京郵電大學等高校校長和中國航天科技集團有限公司、中國兵器工業集團有限公司、中國電子科技集團有限公司、華為技術有限公司負責同志分別發言。教育部、工業和信息化部、財政部、國務院國有資產監督管理委員會、國防科技工業局有關部門負責同志參加會議。

來源：教育部

親愛的同學和家長朋友們：

你們好！

嚴冬行漸遠，卻遭倒春寒。奧密克戎毒株隱匿性強，傳播能力強，最近突然在全國范圍內多點爆發。3月1日至21日，全國累計報告本土感染者超過41000例，波及28個省份，河北省部分城市也出現了聚集性疫情，學校疫情防控工作遇到了更加嚴峻的挑戰。

師生的生命安全和身體健康永遠是第一位的。守住校園這方凈土，給大家創造一個健康平安的成長環境，是教育系統義不容辭的責任。為有效防控疫情傳播風險，全省各地教育系統立即做出緊急部署，各類學校迅速升級了各項管控措施：寄宿制學校嚴格實行封閉管理，周末學生也不能離?；丶遥蛔咦x制學校學生嚴格實行“兩點一線”管理。

請家長們放心，寄宿制學校會努力暢通家校溝通方式，加強對學生的心理疏導和輔導，緩解他們緊張焦慮的情緒，幫助他們解決好生活上遇到的困難；走讀學校也會及時調整管理方式，幫助學生更好適應疫情下的學習和生活。

疫情之下無看客，誰都不能置身事外，誰都不能作壁上觀。請同學和家長們近期盡量不要乘坐公共交通工具，不要到學校和家庭之外的公共場所，要做到戴口罩、勤洗手、不聚餐，不與健康狀況不明的人員接觸。部分出現疫情地區學校開展了線上教學，請家長在家里監督照顧好孩子，確保安全。請同學和家長們服從學校安排，落實每天的健康監測制度，一旦出現咳嗽、發熱等可疑癥狀，或被要求隔離觀察的，都要及時上報學校和社區。

奧密克戎病毒雖然傳播力很強，但是河北省大部分人員都已完成疫苗的接種，致死率和重癥率會大幅降低。一周前，《新型冠狀病毒肺炎診療方案》（第九版）發布了，我國在戰勝疫情的道路上又邁出了堅實的一步。

沒有一個冬天不能逾越，沒有一個春天不會到來。春風已帶著青草的香味和泥土的清新，來到這陽光明媚的燕趙大地。艱難方顯勇毅，磨礪始得玉成。大家既要克服麻痹思想和僥幸心理，又要克服恐慌情緒和焦慮心態，只要科學規范應對，病毒是完全可以戰勝的。

同學們、家長朋友們，只要我們堅定信心，攜手并肩，同心抗疫，共筑防線，就一定能夠戰勝眼下的疫情，就一定能夠在學習工作上取得更大的成績！

河北省教育廳

2022年3月24日

來源：河北省教育廳

受新冠肺炎疫情影響，為確保廣大考生及考試工作人員的身體健康和生命安全，經陜西省教育廳研究決定，將原定于3月26日至27日舉行的陜西省普通高中學業水平考試延期到4月9日至10日。

省教育考試院提醒廣大考生：

一、提前申領“陜西省疫情防控碼”（健康碼）和“通信大數據行程卡”（行程碼），做好考前14天個人健康監測。鑒于當前國內疫情多點并發，疫情擴散風險依然存在，為防止耽誤考試，建議考生提前14天返回報考點，嚴格落實居住地和考點所在地的疫情防控措施。所有考生考前非必要不參加聚集性活動，確?？荚嚻陂g身體狀況良好。

二、陜西省內管控區的考生，可持《準考證》、《陜西省普通高中學業水平考試通知單》、健康碼綠碼、48小時兩次核酸陰性證明，在做好防護的基礎上“點對點”前往指定考點的隔離考場進行考試，考后“點對點”返回管控區，不得乘坐公共交通工具，不得聚集。

三、考試當天考生須持考前48小時內（按實際參加首科考試日計算）核酸檢測陰性報告（紙質版、電子版均可），提前到達考點，主動出示有效身份證件和準考證，“健康碼”、“行程碼”為綠碼且現場測溫低于37.3℃方可進入考點。

四、考生進入考點后應注意個人防護，服從現場工作人員管理。考生應自備若干一次性醫用口罩，除核驗身份外，須全程佩戴口罩，且在考點劃定區域內活動，嚴禁在規定區域以外活動。考試結束后，應聽從考點工作人員指揮，依次、有序離開考場、考點，不得在考場、考點附近聚集。

陜西省教育考試院

2022年3月21日

來源：陜西招生考試信息網

3月20日，江西省34所高校采用線上考試形式，如期順利舉行2022年高職單招考試，共5.4萬余名考生順利完成線上考試。

為積極應對突發疫情影響，江西省委教育工委、江西教育廳高度重視，江西委廳主要領導親自部署高職單招考試工作。江西省教育考試院于3月17日下午召開了線上考試工作調度視頻會，督促指導各招生高校平穩有序開展線上考試工作。

考試期間，江西省教育考試院院長徐峰前往江西科技學院、江西交通職業技術學院、江西機電職業技術學院等高校巡視指導線上考試工作。

根據工作安排，今年共有66所高校參加高職單招，全省共13.6萬名考生報考。其他32所高校，將統一推遲到4月上旬后進行高職單招考試。通過高職單招錄取的考生，與參加統一高考錄取的考生享受相同待遇。考生經高職單招錄取后，不再具有參加統一高考和錄取資格。

來源：江西省教育考試院

為嚴格落實上級黨委政府和教育主管部門對校園疫情防控及安全穩定工作要求，3月24日上午，灤南縣職業教育中心在多媒體教室召開校園封閉管理工作會議。灤南縣職業教育中心黨總支書記、常務副校長李新慧、副校長裴祥學出席會議。各教學部部長、全體班主任參加會議。會議由副校長裴祥學主持。

會議現場

政教處副主任李志遠從門衛管理、安全紀律、衛生習慣、宿舍管理、核酸檢測、疫情防控班級檔案等方面進行了詳細安排部署。

副校長裴祥學指出，要加強校園封閉管理，強化全體師生員工的自我防護意識。嚴格落實值班制度，做好消毒、通風、體溫檢測等防控工作。加強校園安全巡查，排查各類矛盾和安全隱患。加強師生員工心理健康教育和輿情監控工作。確保校園安全穩定。

黨總支書記、常務副校長李新慧強調，要切實提高政治站位，認真貫徹落實上級疫情防控要求。一定要克服通常觀念，在抓好疫情防控和安全穩定工作的同時，組織好線上線下教學管理工作，熟練掌握《灤南縣職業教育中心疫情防控應急演練方案》各個環節要求。各部門要細化責任分工，加強配合，把疫情防控作為學校當前首要工作，關口前移，精準排查師生情況，全力以赴，從根本上保障師生的身體健康和生命安全。

當前，灤南縣職業教育中心住宿學生1900余人、教職員工近300人全部實行封閉管理。

來源：灤南職教中心

停課不停學——開平職校

線上教學側記

三月本應是春暖花開，萬物復蘇的季節，可是一場突如其來的春雪不僅覆蓋了已經開放的迎春花，也帶來了疫情突現的噩耗，使得唐山這座英雄的城市按下了暫停鍵。

面對突如其來的疫情，面對被封閉校園的五百多名學生，在宋建功校長的指揮和帶領下，幾位副校長急赴工作崗位，并駐守學校，做好在校學生的心理疏導和管理工作，宋校長更是親自過問所有問題，特別是學校的物資儲備以及學生心理和所需等問題，為筑牢校園防控防線嘔血瀝血。

教學副校長劉志軍肩負著全?！昂颖笔≈新殞W校信息管理系統”的填報工作，這項工作河北省要求在3月25日完成。這項工作時間緊，任務重，關系著每一所中職學校的辦學前景。劉校長不僅負責全校各部門和全體教師的錄入工作，還投入到疫情防控中，并立即出臺線上教學方案，先后在3月19日和3月20日兩次直播，指導全校115名任課教師線上教學各項準備、試播，一一解答直播的各項問題。對教師們線上教學從作息時間到備課、授課以及作業等方面提出要求。正是劉校長的培訓和要求使得老師們在21日都能正常線上教學。

在校領導的精心籌劃下，教師們面對突如其來的疫情，克服重重困難（如教材、電腦等問題），不僅要完成授課任務，還要擔負志愿者的任務。但在教師的辛勤付出下，以及學生們的配合下，線上教學得以順利開展。

老師們將在前期的經驗積累以及設備使用越來越熟練的情況下，線上教學開展得越來越好，為學生提供更適合、更優秀的課堂教學。全體師生共盼望疫情早日過去，校園生活恢復正常。

編輯：王連國

排版：盧煒

審閱：杜靜

來源：開平職校

按照上級文件要求，結合學校實際情況，3月23日上午，灤南縣職業教育中心舉行疫情防控線上知識培訓。

從規章制度、重點人群核酸檢測要求、學校疫情防控物資儲備要求、臨時隔離場所設置要求、教室管理要求、校園門口管理要求、日常管理要求、疫情處置流程、宣傳教育與隱患排查九個層面詳細介紹了疫情防控的有關知識。

疫情防控知識培訓

全校師生、家長約4000余人觀看了錄播視頻，為有效提升常態化疫情防控形勢下學生日常管理服務能力、應急處置能力奠定了良好的基礎。

據悉：在學生返校前、后，灤南縣職業教育中心領導班子多次召開疫情防控專題會議。全校上下，戮力同心，通力合作，嚴格落實上級指示精神，將疫情防控工作做實、做細、做優。切實保障全校師生健康和生命安全，確保疫情防控工作取得全面勝利！

疫情防控及安全工作部署會

來源：灤南職教中心

親愛的同學和家長朋友們：

你們好！

嚴冬行漸遠，卻遭倒春寒。奧密克戎毒株隱匿性強，傳播能力強，最近突然在全國范圍內多點爆發。3月1日至21日，全國累計報告本土感染者超過41000例，波及28個省份，我省部分城市也出現了聚集性疫情，學校疫情防控工作遇到了更加嚴峻的挑戰。

師生的生命安全和身體健康永遠是第一位的。守住校園這方凈土，給大家創造一個健康平安的成長環境，是教育系統義不容辭的責任。為有效防控疫情傳播風險，全省各地教育系統立即做出緊急部署，各類學校迅速升級了各項管控措施：寄宿制學校嚴格實行封閉管理，周末學生也不能離校回家；走讀制學校學生嚴格實行“兩點一線”管理。

請家長們放心，寄宿制學校會努力暢通家校溝通方式，加強對學生的心理疏導和輔導，緩解他們緊張焦慮的情緒，幫助他們解決好生活上遇到的困難；走讀學校也會及時調整管理方式，幫助學生更好適應疫情下的學習和生活。

疫情之下無看客，誰都不能置身事外，誰都不能作壁上觀。請同學和家長們近期盡量不要乘坐公共交通工具，不要到學校和家庭之外的公共場所，要做到戴口罩、勤洗手、不聚餐，不與健康狀況不明的人員接觸。部分出現疫情地區學校開展了線上教學，請家長在家里監督照顧好孩子，確保安全。請同學和家長們服從學校安排，落實每天的健康監測制度，一旦出現咳嗽、發熱等可疑癥狀，或被要求隔離觀察的，都要及時上報學校和社區。

奧密克戎病毒雖然傳播力很強，但是我省大部分人員都已完成疫苗的接種，致死率和重癥率會大幅降低。一周前，《新型冠狀病毒肺炎診療方案》（第九版）發布了，我國在戰勝疫情的道路上又邁出了堅實的一步。

沒有一個冬天不能逾越，沒有一個春天不會到來。春風已帶著青草的香味和泥土的清新，來到這陽光明媚的燕趙大地。艱難方顯勇毅，磨礪始得玉成。大家既要克服麻痹思想和僥幸心理，又要克服恐慌情緒和焦慮心態，只要科學規范應對，病毒是完全可以戰勝的。

同學們、家長朋友們，只要我們堅定信心，攜手并肩，同心抗疫，共筑防線，就一定能夠戰勝眼下的疫情，就一定能夠在學習工作上取得更大的成績！

河北省教育廳

2022年3月24日

2022年的春天，唐山疫情這場沒有硝煙的攻堅戰打響在我們身邊，遵化市職教中心黨員們再次沖在抗疫的最前沿，他們用實際行動譜寫出一曲曲動人的詩篇

不忘初心,牢記使命

“生命重于泰山 疫情就是命令 防控就是責任”，接到上級指示，學校黨支部書記、校長張建國第一時間召開各處室、專業部主任會議，全面部署疫情防控工作。

學校的黨員干部和教師們響應號召，勇于擔當，紛紛加入志愿者的隊伍，奮斗在抗疫的一線。

學校黨員王學軍老師一直參與在抗疫志愿服務一線，協助核酸檢測工作人員維持秩序，輔助核酸檢測工作。經常一站就是五六個小時。一直默默奉獻，不叫一聲苦，不喊一聲累。

學校黨員王淑鳳主任，身體雖然柔弱，黨員意志堅強。主動投身社區疫情防控志愿工作，一直耐心維護秩序，雨天為醫護人員默默撐傘，每次核酸檢測結束后用自己的汽車幫助社區工作人員把防疫物品拉回居委會。

學校黨員黃德志老師投身疫情志愿服務當中，每天認真仔細的堅持幫助本社區核酸檢測工作人員做力所能及的工作。疫情無情人有情，天寒志愿者暖人心。

學校教師李艷輝，積極配合社區參加疫情防控志愿服務，負責自己社區的核酸信息錄入工作。社區居住人員多，工作量很大，為了盡快完成任務，經常熬夜工作，得到社區居委會工作人員的交口稱贊！

學校的青年教師程齊，主動投身抗疫工作最前線，幫助社區工作者組織核酸檢測隊伍秩序，悉心解答居民的問題。

遵化市職教中心的黨員教師們，沖鋒在前，舍小家顧大家，誓與眾多一線人員合力并肩，他們主動擔當、勇于作為，用奉獻書寫黨風，用行動樹立榜樣。以飽滿的熱情，生動詮釋職教人精神本色。為堅決打贏這場疫情防控阻擊戰貢獻力量！

來源：遵化職教中心

黑龍江省深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述和全國教育大會精神，將思想政治教育貫穿人才培養全過程，探索以“五有”模式推進高校課程思政建設，著力發揮好每門課程育人作用，使各類課程與思政課程同向同行、協同育人，進一步提升人才培養質量。

整體推進“有謀劃”。強化高校課程思政建設組織領導和統籌協調，成立全省高校課程思政建設領導小組，開展專項調研，統籌指導推進高校課程思政建設相關工作。出臺《黑龍江省全面推動高校課程思政高質量建設指導意見》《黑龍江省全面推進高等學校課程思政建設工作方案》等，進一步強化課程思政建設制度保障。組織召開全省高校課程思政建設研討會、高校課程思政建設工作推進會等，提出在所有高校、所有專業、所有課程全面推進課程思政建設的“總要求”，明確將課程思政建設列為高?！耙话咽止こ獭钡摹翱偦{”和推進課程思政高質量建設的“總目標”。全省80所高校成立課程思政建設領導小組，召開專門工作會議85場次，切實推動課程思政建設理念深入人心。

提升能力“有辦法”。成立全省高校課程思政建設專家委員會，邀請28位相關領域知名專家、學者、名師擔任委員，充分發揮專家委員會在政策制定、項目評審、咨詢指導、考核評價等方面的重要作用，保證課程思政建設工作質量。組建涵蓋全省高校的高等學校課程思政教育聯盟，打造交流互鑒平臺，形成高校課程思政育人合力。成立黑龍江省研究生課程思政教育聯盟，推動研究生專業教育與思政教育緊密融合，探索課程思政和導學思政相結合的模式，著力構建研究生教育思政教育大格局。依托省級教師教學發展聯盟，面向全省高校教師組織多場課程思政專題培訓，共培訓教師3萬余人次；組織全省1.3萬余名高校教師參加全國高校教師課程思政教學能力培訓班。舉辦全省高校課程思政教學競賽，設置本科、高職高專、研究生3個賽道，吸引1349位教師參賽，實現了高校全覆蓋、學段全覆蓋、學科全覆蓋、課程全覆蓋，檢驗了“課程門門有思政、教師人人講育人”的實踐效果，推動以賽促教、以賽促研、以賽促改、賽訓融合。

典型引路“有標桿”。組織開展全省高校課程思政建設示范項目遴選，近兩年認定課程思政示范高校、示范課程、教學研究示范中心、教學名師、教學團隊等項目250余項。根據不同學科專業方向進行示范課程重點培育，積極打造和推薦名師課程，入選教育部課程思政示范項目26項，哈爾濱工業大學、哈爾濱職業技術學院2個教學研究中心成功入選國家級課程思政教學研究示范中心，12所高校24門課程及團隊入選國家級課程思政示范課程、教學名師和團隊。組織全省60余所高校開展校級課程思政示范項目建設，鼓勵支持“兩院”院士、“長江學者”、教學名師等牽頭課程思政建設，自主立項1479個，著力打造一批示范課堂，選樹一批優秀教師，凝練一批典型案例，集中展示了高校課程思政建設階段性成果。

來源：黑龍江省教育廳

落地落實“有保障”。將課程思政建設成效納入“雙一流”建設監測與成效評價、學科評估、本科教學評估、本科專業認證、職業教育“雙高計劃”評價等系列工作中；在教學名師獎、教學成果獎、教材獎等各類表彰獎勵評選中，突出課程思政要求。啟動全省高校課程思政建設成效考評，研究制定評價指標體系，通過高校自評和專家實地考察評審等方式，督促指導高校將課程思政建設再深化、再推進、再提高。成立黑龍江省課程思政教學研究示范中心，開展課程思政建設重點、難點、前瞻性問題研究，深化課程思政教學改革、培訓指導、交流研討，進一步強化理論研究與實踐探索。設立課程思政建設專項經費，支持獎勵課程思政示范高校、示范課程、教學名師、教學團隊等，2021年累計投入440萬元對示范高校和示范中心予以重點支持。在省教改項目中設立課程思政專項，開展多種形式的教學研究與實踐，19所高校成立了課程思政教學研究中心，51所高校設立了校級課程思政教學改革專項。

宣傳推廣“有成效”。建立全省課程思政建設專題網站和教學資源庫，上線課程近百門，持續更新2021年課程思政教學競賽省賽獲獎教師授課實錄、優秀教學案例等資源。舉辦全省高校課程思政成果巡展，省教育廳官方微信號設立“高校課程思政建設成果巡展”專欄，編印《黑龍江省高等學校課程思政建設成果匯編》，總結展示國家級和省級課程思政示范項目建設思路、經驗做法，分批次、分類別全面展示課程思政名師、名課風采，切實推進優質資源共享，指導教師根據不同學科專業、不同類型課程開展課程思政建設，網絡點擊量達2萬余人次。20所高校設立專題網站，23所高校建設教學平臺，22所高校鼓勵教師總結實踐經驗，發表學術或教研文章近百篇，進一步推動課程思政建設提質增效，不斷提高人才培養質量和水平。

3月22日，教育部召開2022年第4次全國教育系統疫情防控工作視頻調度會議，深入貫徹習近平總書記在中央政治局常委會會議上的重要講話精神，落實黨中央、國務院決策部署，部署從嚴從實做好教育系統疫情防控工作。

會議強調，各地教育行政部門和高校要切實把思想和行動統一到黨中央、國務院決策部署上來，當前要重點做好盡快控制疫情擴散、強化疫情監測報告、進一步提高應急處置能力、嚴格落實防控專班和重點場所閉環管理、病例分類救治等5個方面教育系統疫情防控工作。

會議要求，一是要強內功、擔責任。要做到守土有責、守土盡責，把疫情防控工作放在第一位，始終堅持人民至上、生命至上的理念，全面負責疫情防控的組織領導和責任落實。嚴格落實國家衛生健康委、教育部印發的高等學校、中小學校和托幼機構新冠肺炎疫情防控技術方案要求，高效執行預案，以速度贏先機。健全家校協同防控機制、做好線上教學、做好后勤保障工作、加強人文關懷和科普宣傳。二是要重協調、全融入。要積極融入并服從屬地疫情防控政策，按照屬地黨委和政府對疫情防控的各項要求，真正把學校疫情防控各項工作落到實處。三是要強信心、抓落實。要清醒認識當前疫情防控形勢，與相關部門加強溝通協調，堅定信心，堅持不懈，分級分類防控，以精度求實效，抓細抓實各項防控工作。

教育部應對新冠肺炎疫情工作領導小組辦公室、各專項工作組負責人和基礎教育司、高等教育司負責人，各省級教育行政部門、教育部直屬各高等學校、部省合建各高等學校負責人等，分別在主會場和分會場參加會議。

來源：教育部

按照區委組織部通知要求，區職教中心積極組織黨員教師下沉社區防控一線，全力維護人民群眾居家生活秩序。

面對住宿生封閉管理、走讀生線上教學、教職工閉環管理的實際，學校黨總支書記、常務副校長劉天悅，黨總支副書記鄭云平迅速部署、統籌安排，150余名黨員教師聞令而動，教學、值守兩不誤，以教育工作者強烈的責任擔當，用實際行動自覺履行好社會責任。

在新興社區兩個卡點，值班人員雙人雙崗，24小時不斷崗，按照區委區政府疫情防控各項要求，積極開展防疫執勤、信息登記、環境消殺等工作，并積極向社區居民發放“疫情防控明白紙”，主動參與核酸檢測，自覺設置“咨詢臺”；特別是夜間值班人員克服時間長、氣溫低等困難，堅守崗位，用細致的服務、全面的措施，消除每一處隱患、堵住每一處漏洞，筑牢保護社區居民健康安全的堅實屏障。

來源：豐南職教中心